Man kan undra vad och hur vissa tänker när man bygger skolor så dess säkerhet påminner mer om ett Svenskt fängelse, det enda skillnaden är att mer High-Tech på dessa skolor än i fängelse med massa plattskärmar i modellen större.
Man blir förvånad över vilka delar som spelat in i bedömning att bygga en skola.
För varje risk som togs upp kom de på två till. Explosioner? Vapen i skåpen? Bombhot? En våldsam hustrumisshandlare i vårdnadstvist?
Jag har en mycket bättre lösning på hela problemet, en helt annan form av samhälle som inte skapar dessa förutsättningar.
Ser man till hur någon elev upplever saken och fått praktiskt erfarenhet.
– Kamerorna är puckade, säger en elev. Min mobil blev stulen och kameran tittade åt fel håll.
Vilket åtminstone visar att hon ser övervakningen som något som är till för hennes skull.Och det är precis det som är meningen.
– Vi vill att övervakningen ska kännas som en resurs för eleverna, säger CSO:n. Det ska inte kännas som ett fängelse, för det är det inte.
Det är knappast kamerorna är puckade. Om nu hans nalle blir snodd och de där kamerorna inte var till detta brottsoffers hjälp, hur fasingen skall den då göra när dessa kameror tittar åt fel håll när det då dyker upp en våldsam hustrumisshandlare i vårdnadstvist.
Inte heller bryr de sig om det synligaste av allt: poliskonstapeln i uniform som är stationerad på skolan. Eleverna SMS:ar varandra om exakt var polisen håller hus.
Fast med tanke på eleverna nu sms mellan varandra för varan var väktaren befinner sig, skulle det nog inte ta så länge förens detta går per automatik där eleverna kan få upp detta i sina mobiler när någon lyckas hacka deras positionering av väktarna och sedan streams ut till elevernas nallar.
